讲好思政课，如何发挥好教师这一关键主体的作用
3月18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话强调，“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”“思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大”，对思政课教师提出了六点要求，指明了新时代办好思想政治理论课的方向，为思想政治理论课教师提供了行动遵循，令人振奋鼓舞，我们作为思政课教师倍感鞭策和激励。
2019-03-22
田野里“长”出系统思维
在实施乡村振兴战略过程中，不可避免地会遇到这样那样的改革难题、发展瓶颈。如何清“淤点”、通“堵点”、解“难点”，是摆在农村基层干部面前的重要任务。前不久在基层调研时发现，一些改革发展难题得到及时有效解决，引人思考，给人启迪。
2019-03-21
全力以赴打赢脱贫攻坚战
3月7日，习近平总书记在十三届全国人大二次会议甘肃代表团审议时指出，现在距离2020年完成脱贫攻坚目标任务只有两年时间，正是最吃劲的时候，必须坚持不懈做好工作，不获全胜、决不收兵。同时，他还强调，“要坚定信心不动摇”“要咬定目标不放松”“要整治问题不手软”“要落实责任不松劲”“要转变作风不懈怠”，为脱贫攻坚工作进一步指明了努力方向，提供了根本遵循。
2019-03-21
《1939年12月 中国革命和中国共产党》
我们中国是世界上最大国家之一，它的领土和整个欧洲的面积差不多相等。在这个广大的领土之上，有广大的肥田沃地，给我们以衣食之源；有纵横全国的大小山脉，给我们生长了广大的森林，贮藏了丰富的矿产；有很多的江河湖泽，给我们以舟楫和灌溉之利；有很长的海岸线，给我们以交通海外各民族的方便。从很早的古代起，我们中华民族的祖先就劳动、生息、繁殖在这块广大的土地之上。
2019-03-21
彭德怀元帅的军事谋略（三）
“抛砖引玉”，是“三十六计”中的第十七计。这一计重在诱敌深入，后发制人，因此要非常重视“诱敌之法”。诱敌的手段有很多，但最妙的手段，不是“疑似”，而是“类同”，以加深敌人的困惑。所谓“疑似”，就是故意使旌旗参差不齐、金鼓音调杂乱，诱使敌人以为我方士气低落，大胆前来对阵。由于这种假象可以随意制造出来，所以是“疑似”。所谓“类同”，就是以遗弃老弱伤兵、粮草辎重，以其为饵，诱使敌人以为我方溃不成军，大胆前来对阵。由于遗弃老弱伤兵、粮草辎重为军中重罪，只有真正败退之敌才会出现这种现象，所以是“类同”。
2019-03-20
不断接受马克思主义哲学智慧的滋养
辩证唯物主义既是关于人与世界总体关系及其联系和发展的一般规律的理论，又是关于无产阶级和人类解放的学说。习近平总书记强调：“马克思主义第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，以科学的理论为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。”
2019-03-19
更好用中国理论解读中国实践
哲学社会科学工作者如果能够对中国实践作出科学的解释和说明，将中国经验上升为系统的概念体系和知识范式，为解决人类面临的共同难题给出中国方案，那么，中国理论的世界意义必将更加彰显，中国的发展优势和综合实力终将转化为话语优势。
2019-03-19
《中国共产党怎样解决作风建设问题》之四
第二章 抗日战争时期 一、建立抗日根据地与党的作风建设 中国共产党在解放战争时期开展整党运动，主要是为了解决党的农村基层组织在土地改革中暴露出来的问题。
2019-03-18
中国人民解放军大事记——1948年
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中国共产党一百年大事记（1921年7月－2021年6月）
中国人民解放军大事记——1954年
中国人民解放军政治工作条例（节选）（2010年8月9日）
中国共产党全国代表大会和地方各级代表大会代表任期制暂行条例（2008年5月5日）
党政机关公文处理工作条例（2012年4月16日）
